• 熊野宏昭・今井正司：心身医学の基盤としての脳と心の双方向を探る（Pp.31-47）

• 今井正司：【基礎理論・総論】メタ認知療法の基礎理論
• 今井正司：【介入技法】メタ認知療法（MCT）

• 今井正司：第11章 婚姻・家族カウンセリングにおけるアセスメント（Pp.xxx-xxx）

• 今井正司・今井千鶴子：第4章 注意訓練（Pp.85-101）

• 今井正司・今井千鶴子：第8章 強迫性障害（Pp.203-252）

• 今井正司：子どもの心を「注意の働き」から理解する

• 今井正司：特別講座３ 注意制御機能から考える子どもの支援（Pp.158-178）

• 今井正司：ファイルNo.2【SIDE A】もしも、思い通りにいかないと怒りだしてしまう子がクラスにいたら？（Pp.26-40）

• 今井正司：子どものセルフコントロールを育てるには？ 自己コントロールの育成（Pp.46-47）

• 今井正司：ソーシャルスキルトレーニングとは？ ソーシャルスキルトレーニングの活用法（Pp.52-53）

• 今井正司：ストレス・マネジメント教育とは？ ストレス・マネジメント教育（Pp.50-51）

• 今井正司：乱暴な子への理解と対応　衝動的攻撃行動をコントロールする注意機能（Pp.72-75）

• 今井正司：ケースファイル５ 乱暴な子（Pp.62-72）

• 今井正司：第4章 学習支援活用マニュアル・活動ガイド（Pp.141-148）

教職研修（2019年7月号）

• 今井正司：「こころのセルフケア アイデア帳」呼吸法（Pp.80）

アスペハート：特集号（45号）

• 今井正司：巡回支援で気になる子（Pp.62 - 68）

• 今井正司：連載第４回「注意の働きを整える発達教育支援」

• 今井正司：連載第３回「注意の働きと発達障害との関連（2）：聴覚と視覚のコントロール」

• 今井正司：連載第２回「注意の働きと発達障害との関連（1）：心と体のコントロール」

• 今井正司：【連載第１回】注意の働きのメカニズムと分類 (Pp.18 - 19).

• 今井正司：乱暴な子（Pp.114-119）

• 今井正司：学外援助者を活用する（Pp.45-49）